为进一步强化教学工作中心地位，着力提高人才培养质量，完善教学质量保证体系，根据学校关于加强督导工作的要求，结合本单位的教学工作计划，在认真总结过去教学督导工作经验、积极探索新时代教学督导工作新思路和新方法的基础上，特制订本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

以全面从严治党引领和保障全面从严治校为指导，贯彻落实德州学院2018年工作会议精神、《德州学院2018年工作要点》和学校教学工作会议精神，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，进一步探索本科教学督导工作的规律，提高教学督导水平，推进教学督导工作规范化，注重督导结果的反馈与应用，推动良好教风和学风形成，打造大学生真心喜爱、终身受益的思政课，凸显以高考研率为标志的高质量就业的思政专业特色。

二、师资及课程概况

本学期我院在岗教师38人，开设 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（上）、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（专）、“中国近现代史纲要”、“形势与政策”四门公共必修课；“刑法学原理与案例分析”、“当代大学生与法”和“就业指导”、“创新思维与创业”、“逻辑思维与面试技巧”等五门公共选修课；“马克思主义哲学”、“毛泽东思想概论”、“科学社会主义”和“行政法与行政诉讼法学”等四门专业必修课；“比较思想政治教育学”、“秘书与写作”、“世界简史”、“中国政治制度史”、“申论与公务员面试技巧”、“公共关系学”和“管理心理学”等七门专业选修课；“毕业实习”、“毕业论文”、“模拟面试”和“教育实习(含教育调查)”等四门专业实践课。

三、加强组织领导，加强教学督导组

成立学院教学督导领导小组，成员由学院班子成员、教研室（系）主任、教学比赛获奖教师代表、学校督导组成员等组成，全面负责本学期教学督导任务的执行。

组 长：刘印房

组 员：田宝华、谈家水、李霞、宋合利、许宏、王洪梅、

安玉娟、田福宁、赵环秀、蔡青、李文峰

秘书：田建君

四、教学督导工作计划

1.强化常规督导管理，规范教育教学秩序

加强课堂教学效果督导。采取随机听课与重点听课相结合，加强对教师课堂教学的指导，重点对课程标准、授课计划、教学进度、教学过程设计、教学内容取舍、教学方法运用及教学效果等方面进行评价，及时反馈督导的建议和意见，总结教学成果，宣传推广先进的教学经验，促进教学模式创新。

要求全体教职员要提高对“以教学为中心、扎扎实实抓教学、认认真真搞管理”的认识，将自己的学识和精力积极投入到教学工作之中，不断更新教育观念，不断提高教学管理的规范化，强化关注学院和谐发展的政治责任心、关注学生全面发展的爱心，上好每一节课。

拓展教学信息收集渠道。每学期召开学生座谈会两次、教师座谈会一次，及时了解在校师生对人才培养、教育教学管理等方面的意见和建议；探索运用即时通讯等新媒体手段拉近与学生交流的距离，丰富工作载体和途径，及时掌握教学信息。

2.开展专项教学督查，提升教学管理水平

（1）开展标准化马克思主义学院建设督查。对照教育部《普通高校马克思主义学院建设标准》，对思政课的教学组织、教学实施、教学改革、教学考评等进行督查，及时查缺补漏，为建设标准化马克思主义学院奠定基础。

（2）加强考研工作督查。加强对思政专业学生的学风督查，不定期抽查学生自习和上课情况，全面了解学生学习情况。加强对指导教师、辅导员、班主任的督查，引导学生把主要经历用在学习上。

（3）进行学分制改革项目督查。对德州学院学分制改革办法涉及到的选课等各项工作的落实进行督查，确保学分制顺利实施。

（4）加强实践教学督查。进一步完善德州学院大学生思想政治教育实践平台项目建设，深入开展爱国主义教育，着力强化思政课实践教学的有效性。在深入探索实践教学的基础上、完善实践教学的评价机制和教师实践教学工作量的核算机制，完善构建思政课实践教学顶层设计，统一规划，形成体系，分层分步实施的实践教学模式。

抓好实践性教学环节督导。检查人才培养方案实践教学的执行情况；督查实践教学课程的教学状况和实践教学基本建设工作（如教学大纲、教学进度计划表、实验指导书等）；督查实践教学周开展情况。

开展实习指导专项督查。采用随机抽查的方式，重点对实习过程指导、实习报告批阅情况等实施抽查，评估指导效果，提出改进措施。

开展毕业论文督查。根据学校关于对2018届本科毕业生毕业论文进行重复率检测的要求，加强对学生毕业论文的督导和过程检查。

（5）做好课程试卷的抽查工作。采用随机抽查的方式，重点对课程考试试卷命题、评卷质量、装订效果等实施抽查，评估试卷的命题质量和评卷质量，并提出改进措施。第一周周末安排上学期考试不及格的补考事务，第2周至第4周，对上学期的考试情况、试卷的装订保管，对本学期开设的各门课程的教学安排进行自查，协助学校进行督导检查。

3.强化教研室活动督查，加强教学研究工作

本学期各教研室和思政系计划安排5次教研活动。重点督查教研室开展学习情况（深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、2018年两会精神）、开展三进情况（习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神、2018年两会精神进教材、进课堂、进头脑活动）和集体备课情况，引导教研室积极发挥作用。

加强对教研室开展教研活动的督导，引导教研室加强教学成果培育，组织教学改革立项，深化教学改革，发表高水平教学论文。

五、有关工作要求

1.贯彻中央、部、省、校精神，加强教学督导工作

贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，按照 《高校思想政治理论课建设标准》、《高校马克思主义学院建设标准》开展马克思主义学院规范建设。

认真组织学习贯彻教育部、省教育厅、学校关于全面提高本科教学质量、完善教学质量监控与评价体系、提升内涵建设等有关精神,梳理教学及相关工作，凝练办学特色。充分发挥院督导组织的能动性，创造性，探索、研究教学质量监控的新思路、新方法。及时将新思路、新做法报学校督导与评估中心。

2.优化督导组织体系，提高督导管理水平

完善院系班三级教学督导组织体系。调整充实院级督导队伍，选聘部分优秀教师为督导员，强化督导的工作力度；指导思政系建立系级督导组织，发挥其在教学质量监控中的主导作用；积极做好班级教学信息员队伍的建设和管理工作，及时收集、分析、研讨教学信息。

加强督导管理队伍培训工作。强化督导人员的责任意识，狠抓督导工作落实，做到人员分工明确，责任落实到人；定期组织督导人员开展业务学习和培训，不断更新督导工作理念；组织督导人员到教学督导工作有特色、有亮点的省内外高校学习、交流。

强化督导联动反馈机制。加强与教务处、学生处、二级学院的督查联动机制，对学风、课堂教学、实践教学等教学环节、教学秩序及教学环境情况进行督导抽查，以督带导，督导结合，督促整改，提升督查效果。

3.完善督导制度建设，推进督导工作规范

落实《德州学院领导干部听课制度》、《德州学院党委办公室 德州学院校长办公室关于进一步加强领导干部联系服务师生工作的通知》，完善教学督导制度、常规教学检查制度、学生评教制度、学生教学信息员制度、教师同行评价和教师评学等制度，着力在督导组织形式、组织体系、组织制度、组织运行机制、工作方式等方面有所创新，及时总结督导工作经验，建立完整的教学督导制度体系。